【学习二十大精神】 守正创新 传承中华优秀传统文化

陈蔚

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华。党的二十大报告指出，“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”新时代，守正创新，传承和弘扬中华优秀传统文化尤为重要。

中华优秀传统文化是推动中国社会发展的强大精神力量。中国传统文化博大精深，是最深厚的文化软实力，蕴含着中华民族数千年积累的伟大智慧，是民族复兴与国家崛起必不可少的精神保障。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的奉献精神；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀等等。其中的精华对树立正确的人生观、价值观和世界观大有益处。

守正创新，在继承中发展，在发展中继承。要治理好今天的中国，需要对我国的历史和传统文化有深入的了解，也需要对我国古代治国理政的探索和智慧进行积极总结。对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的时代涵义，使其发挥积极的作用。要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一并紧密结合，有扬弃地予以继承，在继承中发展，在发展中继承，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。

大学教育在传承和弘扬中华优秀传统文化方面负有不可推卸的责任。如何将优秀的传统文化切实融入到当代大学教育实践中，以优秀的文化精神濡染和塑造青年学子的心灵与人格，是中国高等教育当前面临的重大问题。首先，高校可以从传承优秀传统文化的角度出发，在培养模式、课程设置、学生活动等方面进行适当而富有成效的调整，从全面提升受教育者素质的高度和深化教育改革的角度，将此项工作真正落到实处。其次，大学教师在从事日常科研工作的同时，应对文化传承问题给予更多的关注，从各自不同的专业角度，对这个重大的历史性的课题作出自己的贡献。另外，大学教师要更为积极主动地参与面向学生的文化传承活动，通过切实的示范和引导，使中华传统文化的精华部分“润物细无声”地滋养学生的心灵，不断激发学生深入体悟中华优秀传统文化的时代价值，努力为建设中华民族现代文明培育后续力量。