为深入贯彻落实省教育厅《关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案》的文件精神，完善“校-院-班-舍”四级预警机制，充分发挥学生骨干助人自助作用，更好地搭建学院心理健康教育工作平台，提升心理骨干队伍的专业素养与实践能力，南京林业大学人文社会科学学院于2025年4月24日18:00在教五楼50113开展心理骨干专题培训。学院心理专项辅导员徐爽爽主持本次活动，学校心理中心专职心理咨询师柳睿航担任主讲嘉宾，百余名心理骨干参与此次培训。

强化责任担当，筑牢心理防线

培训伊始，徐爽爽老师强调心理委员、宿舍心理信息员及学生骨干作为“学院-班级-宿舍”三级网络的关键纽带，是构建全员全程全方位心理育人体系的重要力量。“心理骨干不仅是危机预警的‘观察员’，更是心理健康的‘宣传员’和朋辈支持的‘示范员’。”徐老师指出心理骨干需具备敏锐的觉察力、科学的沟通技巧及系统的知识储备，其作用发挥直接关系到校园心理安全防线建设成效。

专业赋能培训，提升助人能力

本次培训特别邀请学校专职心理咨询师柳睿航担任主讲。柳老师擅长情绪管理、人际关系等领域的个案督导与干预。她从心理健康问题的现状切入，以“心心相遇，沐光同行——朋辈心理健康教育工作交流”为主题，从什么是心理健康、常见心理障碍的种类和识别以及“我们可以做些什么”三个方面为心理骨干展开了一次全方位的培训。从心理学实证研究角度剖析心理危机信号，通过情景模拟教授“倾听-共情-赋能”三步沟通法，并指出作为心理骨干应该做到觉察、陪伴、引导。

“心理帮扶不是简单的‘心灵鸡汤’，而是需要建立在科学评估基础上的系统性支持。”柳老师特别提醒心理骨干注意边界意识，强调“在发现严重心理危机时，应及时上报并协助专业力量介入”。培训中还穿插团体互动环节，通过角色扮演帮助学员掌握团体辅导基础技能。

凝聚育人合力，构建长效机制

一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。培训尾声，徐老师总结指出本次培训不仅是一次技能的学习，更是一份责任的传递，是学院推进“心理护航工程”的重要举措。希望通过这次培训，大家既做自身心理健康的示范者，更做同学心灵成长的守护者，能够用科学的方法为身边同学提供支持，并在关键时刻成为连接专业帮助的桥梁。为人文学子的心理健康筑起一道坚实的防线！

拍摄：孙嘉尧 撰稿：陈心雨  审核：王瑾