董  薇，高级实验师

现任南京林业大学人文社会科学学院实验中心副主任。

2004年7月毕业于江南大学计算机科学与技术专业，2010年7月毕业于南京林业大学森林培育专业森林模型方向，2012年任职于南京林业大学人文社会科学学院，2020年任人文社会学学学院实验中心副主任，2021年晋升高级实验师（副高）职称。

项目情况：

主持教育部产学合作协同育人项目：基于“数智安全”的多场景融合虚拟仿真实验教学（2023）

主持教育部产学合作协同育人项目：基于网络安全的卓越师资队伍培训（2022）

主持完成江苏省教育科学研究院重点项目：基于移动终端泛在技术的虚拟实验教学系统研究（2020）

主持完成江苏省教育科学研究院重点项目：基于网络平台的虚拟实验教学研究（2019）

主持完成南京林业大学教改项目：银杏叶绿色科普公益网（2016）

参与江苏省高等学校优秀科技创新团队：生物质高效碳封存技术与应用（2023）

●论文

1.董薇,窦立君.云环境下虚拟实验室多域访问权限控制算法[J].计算机仿真,2023（02）：385-389.

2.董薇,庞峰,顾炜江. 基于LDA模型的大规模文本挖掘算法研究[J].软件,2020(12):58-63

3.董薇,陶桦. 结合距离与队列积压的无线mesh网络拥塞感知路由协议[J]. 计算机应用研究,2018（11）:3365-3368

4.董薇,景路路. 南京林业大学学生一站式服务覆盖在校全周期[J].中国教育网络,2018（10）：60-61

5.董薇. 多媒体数字图像智能并行处理方法[J].电子技术与软件工程,2017（11）：84

6.董薇. 紫金山地区盗伐立木三维图像特征的远程可视化研究[J].科技通报,2016（10）：148-151

7.董薇,顾炜江. 标准化机房建设中母排布置设计的基理分析[J].黑龙江科技信息,2015（10）：9

8.董薇. 云平台多媒体视频信息防冲突调度算法仿真[J].计算机仿真,2015（07）：340-343

●奖项

1. 学生一站式服务覆盖在校全周期，高校信息化服务创新实践奖（1/2），中国教育网络，2019；

研究方向：

计算机应用

计算机图形

林业大数据

代表性项目成果（500字左右，每人提供不低于2项）：

1.主持完成江苏省教育科学研究院重点项目《基于网络平台的虚拟实验教学研究》

以实验教师和学生为研究对象，教学一改以往教师只能单一站在讲台上通过讲授法、讨论法、直观演示法、练习法等教学方法对学生进行教学，通过虚拟仿真技术和媒体融合技术，利用摄像机、各类移动终端接入课堂，引入预约的异地专家学者共同参与，再通过虚拟演播系统设备植入各种场景，将师生置入“实情实境”中完成各类体验式教学，并能通过演播设备将教学过程的摄录，上传至服务器，通过互联网共享数据库的形式直播或分享，学生自行学习，成为教师教学的又一新方法。

在虚拟仿真技术的引领下，学生只需要一台电脑通过网络就可以自己进行学习，这种教学以个人为单位，一改普通高校小班化教育已经是现今最常采取的教学分班制度。在虚拟仿真技术下的课堂上，教师只针对一位学生进行教育，提问也是针对一位学生，学生有任何疑问，也可以不用顾及其他同学而直接与老师对话进行提问，上课时间、地点都由自己决定，自主性强。这种一对一的教学方式更容易增加学生的学习兴趣，在无形之中就提高了教学质量。

2.主持完成教育部产学合作协同育人项目《基于网络安全的卓越师资队伍培训》

网络安全技术已经融入到各行各业中，迫切需要培养网络安全相关师资， 以提高教学水平。目前，学院拥有多名从事研究计算机网络方向的教师， 并且学校配备了校级超算中心和多台高性能服务器， 为教师培训提供了坚实的基础。因此，南京林业大学以产学合作协同育人项目为依托， 建设网络安全的卓越师资队伍，为网络空间安全专业的设置做好前提基础。

通过师资培训，提升教师在网络空间安全方面的科研和应用能力，能独立承担网络控件安全科研和应用等相关课程的教学和指导使培养的学生最大程度的与社会和行业需求接轨，提高人才培养质量， 提升学生就业能力。