陈晶晶，日本筑波大学心理学博士，现为南京林业大学人文社会科学学院副教授，主要从事社会阶层心理、教育公平与青年就业研究。近年来，主持教育部人文社科基金、江苏省社科基金、江苏省教育科学规划重点课题等省部级课题共4项，并作为核心成员参与多项国家级与省部级科研项目。在国内外重要学术期刊上发表英文、中文及日文学术论文十余篇。现任《中国健康心理学杂志》青年编委，并担任《Asia Pacific Education Review》《European Journal of Psychology of Education》《Current Psychology》等国际期刊匿名审稿人。

1. Chen, J. J., Huang, W., & Bai, J. (2026). The impact of uncertainty on future anxiety in college students: The mediating role of future self-continuity and the intervention effects of letter-writing activity. Self and Identity, 25(3), 419–437.

2. Chen, J. J., Wang, X. & Wang, Y. S. (2025). The longitudinal relationship between social network site use and learning engagement among Chinese adolescents: the roles of self-concept clarity and perceived social support. European Journal of Psychology of Education, 40, 105.

3. Chen, J. J., & Guo, X. Y. (2023). Poverty stifles ambition: The role of self-efficacy and perceived social fairness in the future orientation of adolescents from financially disadvantaged families. Youth & Society, 56(2), 263-282.

4. Chen, J. J., & Bai, J. (2022). Internet use and academic achievement among Chinese adolescents: Examining the mediating role of future orientation in a rural-urban dual system. Psychology Research and Behavior Management, 15, 2439-2448.

5. Chen, J. J., Jiang T.N & Liu M.F. (2021) Family Socioeconomic Status and Learning Engagement in Chinese Adolescents: The Multiple Mediating Roles of Resilience and Future Orientation. Frontiers in Psychology , 12, 714346.

6. 陈晶晶, 许玲 (2020). 低家庭社会经济地位的初中生为何更难获得学业成功：教育价值观与未来取向的多重中介作用. 教育科学研究, 12, 33-38.

7. 陈晶晶, 蒲景茸 (2022). 被动性社交网站使用对青少年外貌焦虑的影响. 中国卫生事业管理, 39(4), 316-320.

8. 陈晶晶 (2022). 家庭社会经济地位与初中生学业成就的关系：未来取向的中介作用与领悟社会支持的调节作用. 中国健康心理学杂志, 30(5), 773-778.

9. 陈晶晶 (2020). 父母教养方式对留守儿童未来取向的影响: 心理控制源的中介作用. 中国健康心理杂志, 28(9), 1378-1382.

10. 陈晶晶, 陈宇蝶. (2021). 考研大学生的向上社会比较与考研焦虑的相关性. 校园心理, 19(2), 148-151.

11. 陳晶晶, 茂呂雄二 (2016). 児童・生徒の未来展望尺度の開発及び未来展望と学校適応感との関連発達心理学研究, 27(2), 115-124.

12. 陳晶晶, 長崎勤, 庄司一子, 茂呂雄二 (2013) 日中子どもの未来展望：子どもの未来への楽しみと心配に関する日中比較筑波大学心理学研究, 46, 17-29.

1．主持2025年度教育部人文社科基金项目：生命历程视角下大学生慢就业决策的心理机制与精准干预研究

2．主持2024年度江苏省教育科学“十四五”规划课题项目（重点课题）：网络社交媒体使用对留守儿童自我认同的影响研究

3．主持完成2021年度江苏省教育科学“十四五”规划基金项目（重点课题）：互联网使用对农村留守儿童学业成就的影响机制研究

4．主持完成2018年度江苏省社会科学研究基金项目：城市贫困儿童对未来认知情感的特点及其与学业成就的关联性研究

5．主持完成2018年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目：留守儿童的未来时间洞察力与学习积极性的关系的研究

1．优秀班主任，2022年；

2．南京林业大学本科生毕业论文优秀指导教师，2019年, 2025年；

3．《“正大杯”全国大学生市场调查与分析大赛》指导作品获国家级奖项数项。