作者：赵呈晨

题名：结伴独学：青少年网络自习实践与空间生产

期刊：《当代青年研究》2024年第4期（CSSCI扩展版）

摘要：在“云”生活成为后疫情时代生活常态的背景下，面临考试、升学等压力的青少年利用网络进行“云”自习。文章从传播社会学视角切入，基于对不同学龄阶段青少年的参与观察与深度访谈，探讨青少年网络自习实践、生成逻辑、空间生产及学习生活方式的重构问题。研究发现，青少年通过音视频直播、游戏式学习、网络社交等方式进行网络自习。学习倦怠、以学会友的需求以及大加速社会的背景是网络自习的主要生成逻辑。在青少年网络自习过程中，自习场景与多元现实空间的互嵌实现学习空间的生产，并以“结伴独学”共同体的形式重构了当代青少年的学习生活方式。

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